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Pensar Como Matemáticos: Guía Nivel Inicial
El aula como un espacio-laboratorio de investigación y acción
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Descripción
Pensar como matemáticos desde el nivel inicial: El aula como un espacio-laboratorio de investigación y acción (ISBN 9789878918716) es una obra destinada a docentes y formadores que buscan transformar la enseñanza de la matemática en los primeros años escolares. Propone un enfoque innovador donde el aula se convierte en un laboratorio de exploración, experimentación y construcción de saberes. Incluye: Estrategias didácticas para fomentar el pensamiento lógico desde la infancia. Propuestas de actividades que estimulan la curiosidad y la creatividad. Herramientas para que los niños construyan conocimientos matemáticos a través de la acción. Reflexiones pedagógicas sobre el rol del docente como guía e investigador. Un libro indispensable para educadores del nivel inicial interesados en ofrecer experiencias matemáticas significativas, activas y reflexivas. En Amado Libros, librería en línea, nos encanta atenderte y ofrecerte títulos especializados en educación. También conseguimos libros por encargo, no dudes en consultarnos.
- Autor
- Berlanda, Gabriel O.
- ISBN
- 9789878918716
- Idioma
- Español
- Año
- 2023
- Género
- Académico
- Subtítulo
- El aula como un espacio-laboratorio de investigación y acción
- Medidas
- Ancho 15.5 cm · Alto 22.5 cm · Peso 75 g
- Condición
- Nuevo
- Disponibilidad
- 2 disponibles
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Académico
¿De qué trata Pensar Como Matemáticos: Guía Nivel Inicial?
Pensar como matemáticos desde el nivel inicial: El aula como un espacio-laboratorio de investigación y acción (ISBN 9789878918716) es una obra destinada a docentes y formadores que buscan transformar la enseñanza de la matemática en los primeros años escolares. Propone un enfoque innovador donde el aula se convierte en un laboratorio de exploración, experimentación y construcción de saberes. Incluye: Estrategias didácticas para fomentar el pensamiento lógico desde la infancia. Propuestas de actividades que estimulan la curiosidad y la creatividad. Herramientas para que los niños construyan conocimientos matemáticos a través de la acción.
Reflexiones pedagógicas sobre el rol del docente como guía e investigador. Un libro indispensable para educadores del nivel inicial interesados en ofrecer experiencias matemáticas significativas, activas y reflexivas. En Amado Libros, librería en línea, nos encanta atenderte y ofrecerte títulos especializados en educación. También conseguimos libros por encargo, no dudes en consultarnos.
Datos destacados
- Género o temática registrada: Académico.
- Idioma: Español.
- Edición identificada con ISBN 9789878918716.
- La publicación incluye 6 imágenes para revisar portada y edición.
- Autoría: Berlanda, Gabriel O..
Más sobre Berlanda, Gabriel O.
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Ficha de esta edición
Edición identificada por ISBN- Autoría
- Berlanda, Gabriel O.
- Subtítulo
- El aula como un espacio-laboratorio de investigación y acción
- ISBN
- 9789878918716
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- Español
- Género/temática
- Académico
- Medidas
- Ancho 15.5 cm · Alto 22.5 cm · Peso 75 g
- Condición
- Nuevo
