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El Desafío de Aprender a Leer Neurociencias Lectoescritura
Los prerrequisitos de acceso a la lectoescritura
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Descripción
El desafío de aprender a leer Los prerrequisitos de acceso a la lectoescritura La lectura es uno de los aprendizajes más complejos de los seres humanos. Así como el lenguaje se desarrolla en forma innata, con la exposición y el estímulo del medioambiente, la lectura debe ser enseñada y solo puede ser aprendida en virtud de la plasticidad de nuestro cerebro y, al hacerlo, este se transforma. La investigación con técnicas de neuroimagen nos posibilita conocer mejor cómo es el circuito lector que se desarrolla en el aprendizaje de la lectura y qué debemos hacer para estimular las áreas que no funcionan. Cada uno de los capítulos de este libro describe y fundamenta los prerrequisitos de acceso a la lectoescritura y del desarrollo del lenguaje oral, con la intención de contribuir al aprendizaje que sucede de los 3 a los 7 años, etapa que transita el acceso a la lectoescritura. Los aspectos teóricos están acompañados de ejercitación práctica que orienta y ayuda a los docentes en el camino de estimular cada proceso
- Autor
- Arrebillaga Lorena, Atlasovich Carolina, Flynn Lucila, Ghirimoldi Soledad, Martínez Frugoni Rosario, Saenz Valiente Flora
- ISBN
- 9789870606772
- Idioma
- Español
- Año
- 2019
- Género
- Académico
- Colección
- No Aplica
- Subtítulo
- Los prerrequisitos de acceso a la lectoescritura
- Medidas
- Ancho 16 cm · Alto 23 cm · Peso 225 g
- Condición
- Nuevo
- Disponibilidad
- 2 disponibles
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Académico
¿De qué trata El Desafío de Aprender a Leer Neurociencias Lectoescritura?
El desafío de aprender a leer Los prerrequisitos de acceso a la lectoescritura La lectura es uno de los aprendizajes más complejos de los seres humanos. Así como el lenguaje se desarrolla en forma innata, con la exposición y el estímulo del medioambiente, la lectura debe ser enseñada y solo puede ser aprendida en virtud de la plasticidad de nuestro cerebro y, al hacerlo, este se transforma. La investigación con técnicas de neuroimagen nos posibilita conocer mejor cómo es el circuito lector que se desarrolla en el aprendizaje de la lectura y qué debemos hacer para estimular las áreas que no funcionan.
Cada uno de los capítulos de este libro describe y fundamenta los prerrequisitos de acceso a la lectoescritura y del desarrollo del lenguaje oral, con la intención de contribuir al aprendizaje que sucede de los 3 a los 7 años, etapa que transita el acceso a la lectoescritura. Los aspectos teóricos están acompañados de ejercitación práctica que orienta y ayuda a los docentes en el camino de estimular cada proceso
Datos destacados
- Género o temática registrada: Académico.
- Idioma: Español.
- Colección: No Aplica.
- Edición identificada con ISBN 9789870606772.
- La publicación incluye 5 imágenes para revisar portada y edición.
Más sobre Arrebillaga Lorena, Atlasovich Carolina, Flynn Lucila, Ghirimoldi Soledad, Martínez Frugoni Rosario, Saenz Valiente Flora
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Ficha de esta edición
Edición identificada por ISBN- Autoría
- Arrebillaga Lorena, Atlasovich Carolina, Flynn Lucila, Ghirimoldi Soledad, Martínez Frugoni Rosario, Saenz Valiente Flora
- Subtítulo
- Los prerrequisitos de acceso a la lectoescritura
- Colección
- No Aplica
- ISBN
- 9789870606772
- Año de publicación
- 2019
- Idioma
- Español
- Género/temática
- Académico
- Medidas
- Ancho 16 cm · Alto 23 cm · Peso 225 g
- Condición
- Nuevo
