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La Escuela Moderna Ferrer Guardia Pedagogia Racionalista

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Descripción

Francisco Ferrer Guardia llamó un día “burro” al maestro y, como es de suponer, fue severamente castigado. “Educar equivale actualmente a domar, adiestrar, domesticar...”, dijo Ferrer años despues. Así, para sentar las bases de la Escuela Moderna, sólo necesitó “tomar lo contrario de lo que viví en mi infancia”. El resultado fueron las propuestas que mayor influencia han ejercido en los metodos de enseñanza del siglo XX. Ferrer, conocido pensador y militante libertario, reunió en el libro La Escuela Moderna -que se ha traducido a todos los idiomas y ha sobrevivido a largos periodos de silencio y clandestinidad de nuestro país- su teoría pedagógica y sus aplicaciones prácticas, insoslayables para todos los educadores progresistas.

ISBN
9788483108383
Idioma
Español
Formato
Físico
Condición
Nuevo
Disponibilidad
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Descripción y datos de la edición

¿De qué trata La Escuela Moderna Ferrer Guardia Pedagogia Racionalista?

Francisco Ferrer Guardia llamó un día “burro” al maestro y, como es de suponer, fue severamente castigado. “Educar equivale actualmente a domar, adiestrar, domesticar...”, dijo Ferrer años despues. Así, para sentar las bases de la Escuela Moderna, sólo necesitó “tomar lo contrario de lo que viví en mi infancia”. El resultado fueron las propuestas que mayor influencia han ejercido en los metodos de enseñanza del siglo XX.

Ferrer, conocido pensador y militante libertario, reunió en el libro La Escuela Moderna -que se ha traducido a todos los idiomas y ha sobrevivido a largos periodos de silencio y clandestinidad de nuestro país- su teoría pedagógica y sus aplicaciones prácticas, insoslayables para todos los educadores progresistas.

Datos destacados

  • Formato: Físico.
  • Idioma: Español.
  • Edición identificada con ISBN 9788483108383.
  • La publicación incluye 2 imágenes para revisar portada y edición.
  • ISBN: 9788483108383.

Ficha de esta edición

Edición identificada por ISBN
ISBN
9788483108383
Formato
Físico
Idioma
Español
Condición
Nuevo
Fuentes bibliográficas consultadas
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